El uso de recursos didácticos utilizados por los docentes de dos institutos en Rio San Juan

Abstract

El propósito de esta investigación es valorar la importancia del uso de los recursos didácticos por medio de los docentes en la disciplina de “Lengua y Literatura” con los estudiantes de séptimo a undécimo grado, en los Institutos: San Ramón y Azarías H. Pallais, de la modalidad de secundaria de campo, durante el periodo del primer corte evaluativo del año 2023. la metodología empleada, el enfoque de la investigación es cualitativa, la población de estudio es de 172 alumnos corresponden a los dos Institutos, la muestra es de 22 sujetos en total, dos docentes y 10 estudiante de cada instituto, los Instrumentos con los cuales se recolectaron los datos son: la observación directa, estructurada de la siguiente forma, breve introducción sobre el propósito de la investigación y doce factores que se evaluaron con una escala Likert de: de bueno, muy bueno y excelente, se observó la clase y según la percepción de lo observado se marcó la escala correspondiente; la encuesta contiene los datos demográficos de los sujetos en estudio, compuesta de 5 preguntas en total de las cuales dos de ellas son abierta, dos de selección múltiple y una pregunta abierta y cerrada, las dos técnicas permitieron constatar a través de los estudiantes sí los docentes usan materiales didácticos en sus clases. El área temática corresponde a: Población, educación, inclusión social e interculturalidad y Línea de investigación es: Currículo y programación didáctica, asimismo la Temática especifica abordada se refiere a: Estrategias y Recursos de Aprendizaje, de tal forma que se concluyó que el empleo de los recursos didácticos por parte del docente es importante, para un mejor aprendizaje