Clasificación del comportamiento según escala de Frankl en pacientes pediátricos

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo evaluar el comportamiento de los pacientes pediátricos atendidos en la clínica de Odontopediatría I del área de conocimiento de Odontología de una universidad pública, utilizando como herramienta principal la escala conductual de Frankl. Esta escala permite clasificar la conducta del niño en cuatro categorías, desde definitivamente negativo hasta definitivamente positivo, facilitando así una mejor compresión y manejo durante la atención odontológica. Se aplico un enfoque descriptivo, de corte transversal, mediante la observación directa de las conductas presentadas por los niños durante la consulta, relacionándolas con variables como edad, sexo y tipo de comportamiento del acompañante (padre o tutor). Los resultados revelaron que el comportamiento más frecuente fue el levemente positivo (50,0%), seguido del definitivamente positivo (40,5%). Asimismo, se determinó que la mayor parte de los pacientes se encontraba en el grupo de edad de 6 a 8 años, y el sexo femenino fue el que predominó con comportamientos levemente negativo. En cuanto al tipo de padres, los motivados representaron al 85,8% de la muestra, lo que refleja una actitud favorable hacia la atención odontológica infantil. En conclusión, el estudio destaca la importancia de identificar el comportamiento del paciente pediátrico y el papel fundamental que juegan los padres durante la atención odontológica. Se recomienda la implementación continua de estrategias de manejo conductual por parte de los estudiantes y profesionales, con el fin de brindar una atención más efectiva y humanizada, contribuyendo así a la salud oral infantil de manera integral. Palabras Claves: Comportamiento, Pediátrico, Conducta