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Repositorio Institucional, UNAN-León >
Investigación >
Maestría en Educación Comparada >

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/123456789/3912

Título : Estudio comparado de las estrategias de comprensión lectora aplicadas en educación primaria y secundaria del municipio de Somoto 2014
Autor : Medina Bertrand, Helen Cristina
Arce Rodríguez, William Ulises, tutor
González, María Emilia, cotutora
Palabras clave : COMPRENSIÓN DE LECTURA - ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
EDUCACIÓN PRIMARIA - ESTRATEGIAS Y TÉCNICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA - PROMOCIÓN DE LECTURA
EDUCACIÓN - MÉTODOS DE ENSEÑANZA
HÁBITOS DE LECTURA
LECTURA - ENSEÑANZA - RECURSOS DIDÁCTICOS
Fecha de publicación : 2014
Descripción : Tesis (MSc. en Educación Comparada)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León
URI : http://riul.unanleon.edu.ni:8080/jspui/handle/123456789/3912
Aparece en las colecciones: Maestría en Educación Comparada

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