Repositorio Institucional, UNAN-León: Estudio comparado de las estrategias de comprensión lectora aplicadas en educación primaria y secundaria del municipio de Somoto 2014

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Maestría en Educación Comparada >

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/123456789/3912

Título :	Estudio comparado de las estrategias de comprensión lectora aplicadas en educación primaria y secundaria del municipio de Somoto 2014
Autor :	Medina Bertrand, Helen Cristina Arce Rodríguez, William Ulises, tutor González, María Emilia, cotutora
Palabras clave :	COMPRENSIÓN DE LECTURA - ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EDUCACIÓN PRIMARIA - ESTRATEGIAS Y TÉCNICA EDUCACIÓN SECUNDARIA - PROMOCIÓN DE LECTURA EDUCACIÓN - MÉTODOS DE ENSEÑANZA HÁBITOS DE LECTURA LECTURA - ENSEÑANZA - RECURSOS DIDÁCTICOS
Fecha de publicación :	2014
Descripción :	Tesis (MSc. en Educación Comparada)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León
URI :	http://riul.unanleon.edu.ni:8080/jspui/handle/123456789/3912
Aparece en las colecciones:	Maestría en Educación Comparada

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