Repositorio Institucional, UNAN-León: Técnicas socio-afectivas en el proceso enseñanza-aprendizaje para contribuir a la mejora de la autoestima en estudiantes de sexto grado de primaria regular "A" en Área de Convivencia y Civismo, en el turno vespertino de la Escuela Rubén Darío en el año lectivo 2012

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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/123456789/4256

Título :	Técnicas socio-afectivas en el proceso enseñanza-aprendizaje para contribuir a la mejora de la autoestima en estudiantes de sexto grado de primaria regular "A" en Área de Convivencia y Civismo, en el turno vespertino de la Escuela Rubén Darío en el año lectivo 2012
Autor :	Aráuz Morales, Mercedes del Socorro Hernández Martínez, Cristina Mercedes Herrera Zapata, María Simona, tutora
Palabras clave :	EDUCACIÓN PRIMARIA - PSICOPEDAGOGÍA AUTOESTIMA - EDUCACIÓN DE NIÑOS ESTRATEGIA Y TÉCNICAS AFECTO (PSICOLOGÍA) - NIÑOS PSICOLOGÍA INFANTIL AUTOESTIMA - ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Fecha de publicación :	2014
Descripción :	Tesis (Lic. en Ciencias de la Educación y Humanidades con mención en Psicopedagogía)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León
URI :	http://riul.unanleon.edu.ni:8080/jspui/handle/123456789/4256
Aparece en las colecciones:	Psicopedagogía