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Aplicación de Pólya en la resolución de problemas de sistema de ecuaciones lineales en estudiantes de Octavo Grado de Secundaria
Aprendizaje del plano cartesiano programando trayectorias y movimientos de robots bajo el enfoque Steam, en estudiantes de cuarto grado
Actitudes hacia el componente de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias en un grupo de estudiantes de la UNAN-León
Impacto del uso de las Herramientas Tecnológicas en el Aprendizaje de las matemáticas: “Un estudio con docentes de secundaria.”
Factores actitudinales que influyen en el aprendizaje de los estudiantes Miskitos de la Región Autónoma Costa Caribe Norte, en el componente curricular de Matemática básica
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