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Repositorio Institucional, UNAN-León >
Investigación >
Maestría en Lengua y Literatura Hispánica >

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/123456789/7103

Título : La música como estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje de gramática y ortografía en los alumnos de cuarto, quinto y sexto grado de la Escuela Bilingüe Carrusel. Segundo parcial. Choluteca, Honduras 2018 -2019
Autor : Maradiaga Calderón, Indira María
Chavarría Calderón, Eva Mercedes, tutora
Palabras clave : GRAMÁTICA - ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
ORTOGRAFÍA - MÉTODOS DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓN SECUNDARIA - ESTRATEGIA Y TÉCNICAS
MÚSICA - EDUCACIÓN PRIMARIA - MÉTODOS DE ENSEÑANZA
LENGUAJE Y LENGUA - EDUCACIÓN PRIMARIA
Fecha de publicación : 2019
Descripción : Tesis (MSc. en Lengua y Literatura Hispánica)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León
URI : http://riul.unanleon.edu.ni:8080/jspui/handle/123456789/7103
Aparece en las colecciones: Maestría en Lengua y Literatura Hispánica

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