Apego y resiliencia en estudiantes de sexto grado del Colegio Dr. José Madriz, León, marzo-octubre, 2017

Abstract

El apego y la resiliencia son dos variables que han generado mucho interés en la investigación psicológica, debido al impacto que tiene en el desarrollo psicosocial de la persona. El presente estudio se centra en dichas variables, planteando como pregunta de investigación ¿Existe diferencia entre el tipo apego y el nivel de resiliencia en función de la figura de apego de los estudiantes de 6to grado del colegio Dr. José Madriz, León, marzo-octubre, 2017? y como objetivo se pretende indagar si el nivel de resiliencia y el tipo de apego difiere de la figura con la que los estudiantes stablecieron apego. El estudio es descriptivo de corte transversal y participaron 69 estudiantes. Se utilizaron como instrumento el “Inventario de Apego con Padres y Pares (IPPA)” de Armsden & Greenberg, 1987) y la “Escala de Resiliencia” de Connor-Davidson (2003). Los datos fueron analizados mediante frecuencia porcentual y chi cuadradro. Se tomaron en cuenta las consideraciones éticas propuestas por APA. Se encontró que los indicadores de apego de comunicación, confianza e ira-alienación se ubican en nivel moderado, predominando con un 62.3 % el apego inseguro. Todos los factores de resiliencia (Persistencia-tenacidadautoeficacia, control bajo presión, adaptabilidad y redes de apoyo, control y propósito, espiritualidad) se encuentran en el nivel bajo, presentándose un bajo nivel de resiliencia general con un 71 %. No se encontró diferencia entre el nivel de apego y resiliencia en función de la figura de apego. Palabras claves: Apego, figuras de apego, ira-alienación, confianza, comunicación, nivel de resiliencia, persistencia-tenacidad-autoeficacia, control bajo presión, adaptabilidad y redes de apoyo, control y propósito, espiritualidad